کارشناس گروه آموزش و پرورش و فنی و حرفه ای دفتر مطالعات آموزش و فرهنگ مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی
چکیده
دانشگاه فرهنگیان به عنوان مرکز ثقل نظام تعلیم و تربیت نقش جدی در تصویر آینده کشور برعهده دارد. از این منظر توجه به این دانشگاه و سرمایه گذاری در این حوزه حائز اهمیت ویژه ای است. اما متأسفانه با وجود اهمیت ملموس این دانشگاه کوتاهی های محسوسی درخصوص این دانشگاه صورت پذیرفته است. از این رو در گزارش پیش رو به بررسی و وضعیت شناسی این دانشگاه پرداخته خواهد شد. بررسی ها نشان می دهد دانشگاه فرهنگیان با چالش های جدی از قبیل کمبود شدید فضا، امکانات آموزشی و تربیتی، تعداد کم عضو هیئت علمی، عدم کاربردی و به روز بودن محتوای برنامه درسی، کمبود سرانه دولتی و... روبه رو است به نحوی که این چالش ها ضمن کاهش کیفیت عملکرد این دانشگاه در تربیت معلم تراز، محدودیت های جدی را در مسیر جذب و پذیرش دانشجو ایجاد نموده است. بر این اساس و با ابتنا بر کلام رهبر معظم انقلاب که در 21 اردیبهشت ماه 1401 تأکید نمودند «باید در این دانشگاه های مربوط به تربیت معلم و تربیت دبیر جوری باشد که واقعاً معلّمِ مطلوب از این جاها بیرون بیاید»، در این گزارش پیشنهاد شده ضمن توجه به توسعه کمی دانشگاه فرهنگیان، با اصلاح قوانین مرتبط، جلب مشارکت ارکان سهیم، اصلاح برنامه درسی و... کیفیت فرایند تربیت معلم نیز ارتقا یابد.
رفیعی,حمید و عبداللهی کرمانی,محمدصادق . (1401). بررسی چالش های فراروی دانشگاه فرهنگیان. (e9320). ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی, 30(11), e9320
MLA
رفیعی,حمید , و عبداللهی کرمانی,محمدصادق . "بررسی چالش های فراروی دانشگاه فرهنگیان" .e9320 , ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی, 30, 11, 1401, e9320.
HARVARD
رفیعی حمید, عبداللهی کرمانی محمدصادق. (1401). 'بررسی چالش های فراروی دانشگاه فرهنگیان', ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی, 30(11), e9320.
CHICAGO
حمید رفیعی و محمدصادق عبداللهی کرمانی, "بررسی چالش های فراروی دانشگاه فرهنگیان," ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی, 30 11 (1401): e9320,
VANCOUVER
رفیعی حمید, عبداللهی کرمانی محمدصادق. بررسی چالش های فراروی دانشگاه فرهنگیان. ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی. 1401;30(11):e9320.
