در این گزارش پس از اشاره مختصر به تبصره ها، ردیف های اصلی و مجموع اعتبارات دستگاهی حوزه «آموزش عالی، تحقیقات و فناوری»، به پیامدهای تغییر شکل لایحه بودجه کل کشور در سال 1401 در این حوزه پرداخته شده است. بررسی ها نشان می دهد تغییر شکل بودجه ریزی؛ کاهش استقلال دانشگاه ، کاهش وجوه نظارتی مجلس بر عملکرد دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی و تحقیقات و کاهش انگیزه مشارکت خیرین در امور آموزش عالی و تحقیقات را به دنبال خواهد داشت. این تغییر شکل باعث ادغام ردیف های مرتبط با جهاد دانشگاهی در دستگاه اصلی نیز شده است. تحلیل تبصره ها و جداول این حوزه نشان می دهد که پژوهش های تقاضامحور، امور تغذیه و رفاهی دانشجویان، به روزرسانی تجهیزات آزمایشگاهی و کارگاهی دانشگاه ها و تحقق سهم تحقیق و توسعه بخش دولتی از تولید ناخالص داخلی مورد کم توجهی واقع شده است. در مقابل پیامدهای منفی ناشی از تغییر شکل بودجه ریزی و نیز تغییر در تبصره ها و جداول لایحه بودجه در امور آموزش عالی و تحقیقات، می توان ایجاد صندوق شورای عالی، تحقیقات و فناوری و در نظر گرفتن ردیفی برای امریه سازی دانشجویان دکتری و پسادکتری را از نکات مثبت این تغییرات تلقی کرد.
نصیری، حسین و زراعت کیش، یوسف. (1400). بررسی لایحه بودجه سال 1401 کل کشور ۴۱. حوزه آموزش عالی، تحقیقات و فناوری؛ تغییرات عمده و پیامدها. (e8973). ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی، 29(10)، e8973
MLA
نصیری، حسین، و زراعت کیش، یوسف. "بررسی لایحه بودجه سال 1401 کل کشور ۴۱. حوزه آموزش عالی، تحقیقات و فناوری؛ تغییرات عمده و پیامدها" .e8973 ، ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی، 29، 10، 1400، e8973.
HARVARD
نصیری، حسین، و زراعت کیش، یوسف. (1400). 'بررسی لایحه بودجه سال 1401 کل کشور ۴۱. حوزه آموزش عالی، تحقیقات و فناوری؛ تغییرات عمده و پیامدها'، ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی، 29(10), e8973.
CHICAGO
نصیری، حسین و زراعت کیش، یوسف، "بررسی لایحه بودجه سال 1401 کل کشور ۴۱. حوزه آموزش عالی، تحقیقات و فناوری؛ تغییرات عمده و پیامدها." ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی، 29 10 (1400): e8973,
VANCOUVER
نصیری حسین، زراعت کیش یوسف. بررسی لایحه بودجه سال 1401 کل کشور ۴۱. حوزه آموزش عالی، تحقیقات و فناوری؛ تغییرات عمده و پیامدها. ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی. 1400;29(10):e8973.
