• ورود به سامانه
  • ثبت نام
  • English

ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی

  1. صفحه اصلی
  2. گونه شناسی مدارس در نظام آموزش و پرورش ایران (با تأکید بر تحلیل اجتماعی پیامدهای آن)

گونه شناسی مدارس در نظام آموزش و پرورش ایران (با تأکید بر تحلیل اجتماعی پیامدهای آن)

نویسندگان

فرحناز حسام
موسی بیات

ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی
دوره 24، شماره 12
اسفند 1395

XML
اصل گزارش 826.5 K

  • RIS
  • EndNote
  • Mendeley
  • BibTeX
  • APA
  • MLA
  • HARVARD
  • CHICAGO
  • VANCOUVER

تعداد مشاهده گزارش 27
تعداد دریافت فایل اصل گزارش 169
جستجوی پیشرفته

صفحه اصلی

  • شماره جاری
  • بر اساس شماره‌های نشریه
  • بر اساس نویسندگان
  • بر اساس موضوعات
  • نمایه نویسندگان
  • نمایه کلیدواژه ها

  • اعضای هیات تحریریه

جستجوی پیشرفته

تماس با ما

APA

حسام,فرحناز و بیات,موسی . (1395). گونه شناسی مدارس در نظام آموزش و پرورش ایران (با تأکید بر تحلیل اجتماعی پیامدهای آن). (e6761). ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی, 24(12), e6761

MLA

حسام,فرحناز , و بیات,موسی . "گونه شناسی مدارس در نظام آموزش و پرورش ایران (با تأکید بر تحلیل اجتماعی پیامدهای آن)" .e6761 , ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی, 24, 12, 1395, e6761.

HARVARD

حسام فرحناز, بیات موسی. (1395). 'گونه شناسی مدارس در نظام آموزش و پرورش ایران (با تأکید بر تحلیل اجتماعی پیامدهای آن)', ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی, 24(12), e6761.

CHICAGO

فرحناز حسام و موسی بیات, "گونه شناسی مدارس در نظام آموزش و پرورش ایران (با تأکید بر تحلیل اجتماعی پیامدهای آن)," ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی, 24 12 (1395): e6761,

VANCOUVER

حسام فرحناز, بیات موسی. گونه شناسی مدارس در نظام آموزش و پرورش ایران (با تأکید بر تحلیل اجتماعی پیامدهای آن). ماهنامه گزارش های کارشناسی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی. 1395;24(12):e6761.

  • صفحه اصلی
  • درباره نشریه
  • اعضای هیات تحریریه
  • ارسال گزارش
  • تماس با ما
  • نقشه سایت
اخبار و اعلانات
اشتراک خبرنامه

برای دریافت اخبار و اطلاعیه های مهم نشریه در خبرنامه نشریه مشترک شوید.

©