موانع اجرای سند تحول بنیادین آموزش‌ و پرورش در پانزده سال گذشته

نوع گزارش : گزارش های راهبردی

نویسنده

کارشناس گروه آموزش و پرورش و فنی و حرفه ای دفتر مطالعات آموزش و فرهنگ مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی

موضوعات

دوره 34، شماره 8
آبان 1405 شماره مسلسل:22012